以生活历为支架提升儿童生活力

——以大班活动“我是小小策展人”为例

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在鼓楼幼稚园（前身）两年课程实验的基础上，陈鹤琴先生与助手张宗麟编制了《幼稚生生活历》。生活历主张以“幼童本位”为核心，聚焦儿童生活，支持当下幼儿能力发展。现如今，在单元课程班本化进程中，我们持续深化对“幼童本位”理念的认知，借助生活历构建“记录一回溯一迭代”的班本课程循环机制，有效提升了幼儿自主规划与解决问题的能力，为“幼童本位”理念下的生活历落地提供了实施路径。（剩余2780字）

试读结束

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