探索“全jing学习”空间， 赋能儿童未来

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本文一数的今创性地人了人工智能的人有可须共同面对的命题。着眼于“未来素养”，提出了“全jing学习”新实践理念，致力于构建探究力、想象力、创造力和社交力协同发展的未来育人体系，为破解“未来教育如何落地”提供了可操作的具有借鉴意义的解决方案。本文还强调“儿童立场”是教育本源的坚守，所提出的“无定式”学习理念也为重构以素养为核心的教育生态改革提供了新的可能思路。（剩余3388字）

试读结束

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