儿童友好理念下孤独症儿童融合教育实践探究
编者按：孤独症儿童融合教育一直是备受关注且极具挑战性的重要议题。孤独症儿童能否顺利融入集体生活，不仅关乎他们的健康成长与未来发展，也反映了教育公平与社会包容的程度。聚焦于儿童友好理念下孤独症儿童融合教育这一关键主题，展开了全面且深入的研究。该课题运用调查法和个案研究法等，深入剖析幼儿园在儿童友好理念下开展孤独症儿童融合教育支持的状况，以丰富幼儿园融合教育支持领域的研究，为教育实践提供更具针对性和可操作性的建议，促进孤独症儿童与普教儿童的融合，实现孤独症儿童健康发育、学习和社会交往能力等方面的提升。（剩余3253字）