破局与重塑：幼儿园去“小学化背景下的“矛盾”破解之道

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近年来，在深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》、《3＼～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》背景下，“努力办好每一所幼儿园，成就每一个幼儿”成为学前教育高质量发展的核心追求。教育部大力整治幼儿园“小学化”倾向，倡导以游戏为基本活动。（剩余3057字）

试读结束

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