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摘 要：针对“系统可靠性建模与仿真”课程教学过程中存在的典型问题，开展教学改革研究，旨在培养学生系统工程思维，使之成长为创新型卓越工程技术人才。文章在梳理“系统可靠性建模与仿真”课程特点的基础上，通过夯实理论授课基础、强化实践能力、优化考核办法、融入课程思政等手段，提出课程新的教学思路和模式，搭建系统可靠性建模与仿真分析技术教学演示平台。（剩余5837字）
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“系统可靠性建模与仿真”课程教学改革与探索
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