高校智能会计教学服务质量满意度实证研究
打开文本图片集
摘 要：随着数字经济和人工智能的发展，传统核算型会计正在向智能决策型会计过渡。智能会计的发展离不开高校教育。因此，探究高校智能会计教学服务质量满意度，优化新时代智能会计人才培养模式十分必要。文章以某高等农林院校智能会计教学为例，借鉴SERVQUAL模型，构建智能会计教学服务质量满意度评价指标，运用因子分析法和回归分析法，实证分析表明高校智能会计教学服务质量的满意度与可靠性（师资建设）、保证性（教学内容）、响应性（教学方式）和移情性（教学效果）等四个维度相关，且相关程度递增。（剩余3795字）
