从超常规到新常态：民族高等教育发展模式转型的反思与展望

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：民族高等教育是我国民族教育事业的重要组成部分。自20世纪末扩招以来，民族高等教育发展模式“超常规”特征明显，偏重外延式增长、粗放式经营、重点式分配。在我国经济增速放缓后，为适应新常态，民族高等教育向内涵式增长、集约式经营和均衡式分配转变。面对转型过程中内外部因素的“诉求失衡”，民族高等教育发展模式转型应当坚持质量提升与民族特色和合统一、优化结构与技术赋能互嵌共生、重点扶持与自主发展并行双动，从而“引领”新常态，助推教育高质量发展。（剩余6713字）

试读结束

目录
monitor