人工智能技术支持下的幼儿美术个性化教学模式构建

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在人工智能技术持续渗透教育场域的背景下，幼儿美术教育正迎来从“统一化传授”向“个性化滋养”的转型契机。传统幼儿美术教学多以教师经验为主导，难以充分关照幼儿的个体差异与独特艺术潜能。个性化教学理念的融入，推动美术课堂从单一技能训练走向情感表达、创意展现与审美培育的复合型建构。

值得注意的是：人工智能技术的应用必须始终坚守“儿童为本”的核心原则，在技术支持与教育价值之间找准平衡点。（剩余4318字）

试读结束

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