生态体验课程中的关系与经验

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我园长期以来聚焦幼儿园生态环境建设，将课程建设与生态环境有机融合，2024年获批江苏省教育科学规划课题“高质量发展视野下的幼儿园生态体验课程实践研究”。在实践探索过程中，我们始终将让幼儿获得相互关联的经验作为重要的追求。生态体验课程以生态思维为核心，立足幼儿生活实际，本质是关注事物之间关系的课程。幼儿在活动中能够感受多样的事物与现象，体会这些事物和现象之间的相互联系，进而获得相互关联的经验。（剩余4277字）

试读结束

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