课程游戏化背景下幼儿园项目课程深度实施策略

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一、引言

江苏省课程游戏化项目是提高学前教育质量的具体举措。课程游戏化项自的核心，是针对幼儿园课程脱离儿童生活、活动形式单一、游戏精神渗透不足、课程质量有待提升的现状，进行系统性课程改革，其目的在于强化游戏精神与课程意识，真正落实“以游戏为基本活动”的教育理念。

由此可见，课程游戏化绝非简单在课程中添加游戏元素，而是要将尊重幼儿主体性、关注幼儿兴趣需求、鼓励幼儿自主探索的游戏精神内核，深度渗透课程设计与实施的每一个环节。（剩余4283字）

试读结束

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