给芦丁鸡一个温暖的“家”

——深度学习视域下幼儿经验的“生发”与“生长

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深度学习理论强调，学习是学习者主动建构意义、迁移应用经验、发展高阶思维的过程，这与幼儿以直接感知、实际操作、亲身体验为核心的学习特点高度契合。在深度学习视域下，幼儿园课程应植根于幼儿的真实生活，生发于幼儿的内在兴趣与探究需求。本文以大班“饲养芦丁鸡”班本课程为载体，聚焦幼儿为芦丁鸡搭建“孵化箱一收纳箱 $$ 小院子”递进式“家”的实践过程，探索深度学习视域下幼儿经验从“偶然生发”到“深度生长”的路径。（剩余4237字）

试读结束

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