玩转科学， 点亮童心

——游戏化教学构建幼儿科学探究活动新样态

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幼儿正处于感知世界、探究自然的特殊阶段，具有很强的好奇心，善于想象和思考，喜欢探究身边的各种事物。在人们的印象中，科学意味着精密的科学仪器和先进的机械设备，但科学对于幼儿来说则是一种初探，先进的仪器和设备并不能吸引幼儿的注意力，甚至会降低他们参与科学探究活动的积极性。采取有效的方式激发幼儿参与科学探究的兴趣，直接决定着科学探究活动的效果。（剩余2584字）

试读结束

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