教师观察在幼儿意义游戏链中的应用

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随着学前教育质量的提升，游戏在幼儿园教育活动中的地位日益突出。游戏作为幼儿的生活和学习方式，承载着幼儿认知、语言、社会性等多方面发展的重要使命。其中，富有意义的游戏不仅能满足幼儿发展的需要，而且能引发和维系幼儿持续性的学习兴趣。教师的观察在幼儿意义游戏链中扮演着不可或缺的关键角色。深入探讨教师观察的作用和策略，对于支持和引导幼儿开展有意义的游戏、提高游戏教育质量具有重要意义。（剩余2676字）

试读结束

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