立足课堂教学，揭示数学本质

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恩格斯早就提出：“数学是研究世界空间形式与数量关系的一门学科.”随着时代的发展，数学领域越来越广泛，一些现代数学家认为数学本质是研究数学对象的基本属性[1].其实，从唯物辩证法的角度来看，古今中外所提出的数学本质并未发生变化.本文中笔者具体谈谈在数学课堂教学中，该如何揭示数学本质，提高学科素养.

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