多解探究，挖掘内涵，变式推广

——2022年高考数学新高考Ⅰ卷第17题

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摘要：对一道高考数列真题中通项公式的求解以及数列不等式的证明加以多解探究，挖掘内涵，回归数列问题的背景，联系组合与二项式定理相关知识，总结规律并加以变式推广，引领并指导解题研究，促使思维提升.

关键词：数列；公差；通项公式；定义；前n项和

具体求解时，可通过数列{an}的通项公式加以列式，利用二项式（剩余354字）

试读结束

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