“圆的标准方程”教学设计点评

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圆的标准方程正如其名，比较标准，既然标准就相对平常，这样的课相应就很难出彩，但王奎彩老师的名中有彩，这节课还是比较出彩.以下笔者谈些体会，不妥之处请同行批评.

1 这是一节数学生态课

所谓数学生态课堂是指数学课堂要尊重数学知识的发生、发展过程，尊重学生的认知规律，同时要把握好两个度：思想（哲学、数学（剩余2621字）

试读结束

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