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摘 要：初中数学知识难度增加，对学生抽象逻辑思维能力要求逐渐提升。初中生和小学生相比，思维水平逐渐从幼稚发展成熟，由原来的以具体思维为主逐渐向抽象逻辑思维发展。教师需要对学生有充分的了解，吸引学生课堂注意力，根据学生实际情况开展教学。本文通过对问题导学法在初中数学教学中的应用现状进行研究，提出了有效提高问题导学法在数学教学中的应用策略，以期能不断提升学生的数学学习水平。（剩余5978字）
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问题导学法在初中数学教学中的应用
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