搭建有效支架，提升思维品质

——小学科学课堂提升学生思维发展的实践研究

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摘 要：小学阶段是学生综合素质和思维品质发展的重要时期，做好科学教育是培养学生科学理性思维的前提和基础。在教学过程中，寓教于乐、活跃积极的科学课堂发挥着关键作用，潜移默化地在学生心中播下了科学的种子。无论是教师还是学生，都应该具备科学精神和理性思维，使小学科学的教学质量得以提高。而教师作为教学活动的重要推动者，有必要改革传统的教学方式，进行有效的探索与创新，在课堂上搭建有效支架，促进学生思维发展。（剩余5718字）

试读结束

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