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摘 要:在小学体育课程中,以立德树人为根本任务的教学驱动模式取得了广泛的应用,许多教师通过体育教学引导学生的学科价值观与思想认知,并收获了不错的成效。立德树人从观念到实践仍然是一个漫长的过程,教师需要抓住小学这一黄金时期,针对学生的年龄与性格特点进行德育导入,促使学生身心的健康发展,帮助学生形成良好的体育习惯与运动精神。(剩余5714字)
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基于立德树人的小学体育教学探究
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