集体戏剧生活中“我们感”的强化策略

——集体成长手帐

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摘 要：本学期，为了更好地激发幼儿积极参与园本特色的戏剧活动，提升幼儿的“小组感”、“集体感”、“我们感”，我们结合大班幼儿的年龄特点，确定了以小组为研究方向和开展形式，培养幼儿小组间的分工合作意识，帮助幼儿在“集体成长手帐”的情境下，强化幼儿的“我们感”，让幼儿一起参与到戏剧的活动中，成为戏剧的主人。（剩余6060字）

试读结束

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