提高初中地理课堂活动设计有效性的实践探究

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在《义务教育地理课程标准（2022年版）》的指导下，初中地理教师应积极寻求教学变革，摒弃传统静态教学模式，深入挖掘并充分利用新教材中的活动设计资源。教师应根据教学需求创造性地设计一系列活动方案，并鼓励学生参与到活动方案的设计中来，通过组织评选和深入研讨来激发学生的内在学习动力，点燃他们探索地理知识的热情，有效提升学习主动性。（剩余1820字）

试读结束

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