基于统领　构建体系　发展素养

——以苏科版《数学》八（下）“分式”单元起始教学为例

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章起始课就是开始新一章教学内容时的第一节课，具有统领全章的作用。对于起始课的这个特点，教师教学时应予以考虑，并应站在更高的层面重新审视起始课的教学，尽量在教学中发挥出起始课的特征。现行初中数学教材的章节结构安排体现了“整体→部分→整体”的模式，从编写意图上看，章头图和章头语应该是开始新一章教学时的第一节内容，顾名思义就是章起始课。（剩余3626字）

试读结束

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