巧借文本留白，演绎课堂精彩

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“留白”一词源于绘画、书法等领域，指在作品中故意留出空白，以营造含蓄美。在文学作品中，作者常运用此手法，如结尾戛然而止、篇中话题陡转或简略处理非主旨内容。留白不仅为读者提供了想象空间，也为语文教学提供了宝贵资源。教师需敏锐捕捉文本留白，设计补白活动，引导学生合理补充、解释和想象，从而深入理解文本，提升语文素养。（剩余1975字）

试读结束

目录
monitor