语文项目化学习中的作业设计探索实践

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项目化学习以“学会学习”“知行合一”为核心，以“在用知识中学知识”为理念，建构起以学生为主体，以学习为中心，以学养为内核，以项目为组织形式，以任务为驱动，以活动为载体，以成果为目标，以评价为管理手段的基本结构。其中，成果就是传统意义上的作业，但项目化学习中的作业设计是一项重大改革实践。传统作业设计存在诸多弊端，比如功能比较狭隘，单纯指向应试，忽视了育人价值；不够凸显语文学科的语用特点；缺乏量化的评价标准；等等。（剩余1978字）

试读结束

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