“教学做合一”理念下的高效数学课堂建构策略

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摘 要

在数学课堂教学中，教师应更新教学观念，树立以生为本的教育思想，优化数学教学模式，采用有效策略，不断提升学生的数学学习能力，发展学生的数学核心素养。

关键词

初中数学 教学做合一 深度学习

在初中数学课堂教学中，许多教师忽略了学生在课堂中的主体地位，使学生无法深入参与课堂活动，难以调动学生的学习兴趣和求知欲。（剩余1762字）

试读结束

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