深耕课堂促改变　分层教学注活力

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《义务教育课程方案（2022年版）》在课程实施方面指出，深化教学改革要坚持素养导向，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，改革教学过程和教学方法，把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中；要落实因材施教，凸显学生学习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学习需求。为落实课改精神，笔者所在的江苏省丹阳市丹北实验初级中学深耕课堂，努力转变教师观念，变革课堂教学模式，推进分层教学，提升教育教学质量。（剩余1858字）

试读结束

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