借助益智学具发展学生核心素养

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《义务教育课程方案（2022年版）》对育人方式提出明确要求：突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”；注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。

数学知识较为抽象，学习起来相对较难，也较为枯燥，特别是面对一些较难的内容时，学生容易产生畏惧心理，不能主动思考，也容易放弃，那么该如何调动学生探究的热情呢？借助益智学具来探究问题是一种非常适合学生的学习方式，它多以动手操作、游戏化的形式进行，符合学生好动、好奇的年龄特点。（剩余1837字）