瞄准“四个一”，提升小学学段教学管理质量

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北京市陈经纶中学教育集团以高质量发展为目标，统筹小学阶段教学管理，建立了学段目标机制、框架备课机制、教学视导机制、考试评价机制，确保集团内各校区基础教学管理工作整体统筹、规范管理、向实而行。

1.握紧“一根针”，切实锚定规划

各校区分析研判学情后，每学期都同集团签订质量目标。在定标的基础上，明确“已经超越的校区”和新学期树立的“超越目标校区”，让目标靶向更精准，引导各校区进一步缩小差距。（剩余1571字）

试读结束

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