创设多元课堂情境，提升小学生美术创意实践能力

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新课标视域下，小学美术教育正经历从技能传授向核心素养培育的范式转型，而创意实践能力的培养已成为美术学科育人价值的重要支点。通过创设多元情境，从多方面激活学生的艺术感知与创新能力，为培养学生的创意实践能力提供良好的支撑。

1.创设生活情境，启趣养性，增强观察力

创设生活情境，旨在引导学生关注身边事物，挖掘其中的美并转化为创作灵感。（剩余1523字）

试读结束

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