以项目式学习研究促进研究型学校建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着课程改革的深化，学校致力于全面开展项目式学习，在《北京市研究型学校建设指南》的引领下，北京市丰台区第一小学在推进项目式学习的过程中，不仅关注课程教学模式的变革，更注重教师专业发展方式的升级，进而逐渐形成了更具学习性、探究性、开放性、合作性的学校组织文化氛围，加速了学校从“经验驱动型”发展向“研究驱动型发展的进程。（剩余2405字）

试读结束

目录
monitor