在电影课教学中培养学生的积极心理品质

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

电影因其独特的表现方式、技术特点，能与学生产生强烈的情感共鸣，可以促进学生的自我认知，帮助其调节情绪、学会解决问题等。因此，北京市二十一世纪国际学校根据中小学生的心理发展特点，设计了基于学生积极心理品质培养的电影校本课程。

以《邋遢大王奇遇记》电影教学为例。为了让二年级的学生明白讲卫生的重要性，我们将电影中的动物拟人化，通过直观地摆事实、讲道理，让学生深刻意识到讲卫生的重要性，养成良好的行为习惯。（剩余965字）

试读结束

目录
monitor