聚焦习惯养成 培养道德品质

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芙蓉小学以促进学生形成良好行为习惯为抓手，整体谋划、统筹推进养成教育。以理想信念为核心，以养成良好行为习惯为重点，开展全员德育、全程德育、全方位德育，采用阶梯式好习惯培养模式，强化学生的基础道德行为。

1.加强顶层设计

结合学校的育人目标，以“融合、融入、融通”为实践路径，坚持全员、全方位、全过程参与，形成体现民族根基特点、城市副中心特质和学校特色的好习惯育人思路。（剩余873字）

试读结束

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