以特级教师工作室为平台，引领骨干教师专业成长

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为了激励教师的专业发展，满足教师发展的个性化需求，很多地区和学校都在探索以校为本的培训方式，并形成了一定经验，其中依托市、区级“特级教师工作室”的引领开展骨干教师培训就是一种有益的尝试。本文以“肖伟华特级教师工作室”的实践为例，呈现以工作室为平台，引领骨干教师专业成长的实践与思考。

1.确立发展目标，引领骨干教师明晰成长方向

第一，基于学校实际，确立工作室培养目标。（剩余2060字）

试读结束

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