主动性学习理念下教师支持幼儿区域游戏的基本策略

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摘要：区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分。主动性学习理念在幼儿教育中的引入，对教师提出了更高的要求。教师需要通过对幼儿区域游戏情况的观察，为幼儿提供针对性的游戏指导，以此激发幼儿的主动性，引导幼儿开展自主游戏活动，进而促进幼儿的高水平发展。本文通过对主动性学习理念下教师支持幼儿区域游戏的基本策略的深入分析，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考以及建议。（剩余1942字）

试读结束

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