大单元视域下的小学数学结构化教学思考

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摘要：随着教学理论研究的不断深入，大单元视域下的小学数学结构化教学成为提高学生数学素养的有效途径。本文首先探讨在大单元教学中落实生活化理念的重要性，强调将生活实际问题融入数学教学，使学生能在实际生活中应用所学知识。接着分析如何通过沟通数学概念间的相差关系，建立起解决较复杂问题的模型，以此培养学生的问题解决能力。（剩余2077字）

试读结束

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