教学评一致性视域下小学语文阅读能力提升的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“教学评一体化”教学模式旨在将教师教学目标与学生学习活动、学业水平相结合，进行发展性评价。此举有助教师更精准地评估学生阶段性成果，并根据及时有效的反馈，调整教育策略，优化教学方案。尤其在小学语文阅读教学领域，“教学评一体化”的应用有着深远的现实意义，教学过程中需针对各班学生差异及学习特性，运用科学手段加以引导。（剩余2092字）

试读结束

目录
monitor