提高高中生物课堂教学效率的反思

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参加工作到现在已有近十六年，从刚开始上课时的“紧张，努力讲解，追求讲全”到现在的“稳重，合作交流，追求精讲”，这期间，我花了很多心思。认真研读教材，听课的时候，我请教了经验丰富的老师，他们精心设计了每一节课的教学计划，努力确保每节课都达到最佳效果，他们投入了很多时间和心血。我一边实践，一边反思，教学的模式也从刚开始的“单一传授”演变成后来的“自主合作探究”，再到现在的“让学引思”。（剩余2078字）

试读结束

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