小学体育教学中趣味性策略的倾向性探索

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摘要：本文主要分析小学体育教学倾向趣味性实践的重要性，提出趣味性策略的倾向性方法，以期赋予小学体育教学趣味性，并提升教育教学质量。

关键词：小学体育  趣味性策略  倾向性

随着教育改革的不断推进，小学体育教师更加注重教学方式创新，如应用趣味性策略，旨在增强学生体能素质的同时，培养学生学科兴趣，让其养成良好的体育运动习惯。（剩余2033字）

试读结束

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