浅谈趣味实验在初中化学教学中的运用

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教师立足学生的视角去设计趣味实验，能调动他们的学习兴趣，吸引他们主动参与，能提升学生的自主探究能力，促进他们对化学知识的深入思考。教师以有趣的实验为引子，让学生主动投入到对化学现象的观察、化学规律的探究中，能帮助他们更好地掌握实验原理，了解物质之间的转化关系。

一、创新实验运用于导入环节

化学知识抽象难懂，但与生活联系紧密，教师在导入环节中将实验引入课堂，能引发学生的学习兴趣，丰富教学内容，促进学生对所学知识的思考。（剩余780字）

试读结束

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