“读思达”教学法在初中语文古诗词教学中的应用

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“读思达”教学法是余文森教授在多年的教学研究活动中所提出的一种文化课程教学方法，基于阅读、思考、表达的多元过程，教师引导学生对文本资源进行深度探究，从文本结构与语言审美等角度开展教学工作，以此来发展初中生的阅读学习能力。当初中语文古诗词教学任务与“读思达”教学法相互碰撞，教师应该尝试对阅读教学任务进行深度优化，从古诗词阅读、理解、表达入手，引导学生感受古诗词中的人文思想与文化内涵，创新初中语文古诗词教学模式。（剩余2085字）

试读结束

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