培养学生“说数学”的能力

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培养“说数学” 能力是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习技能。本文从说数学能力的培养入手，提倡以学生为主体，鼓励学生去质疑、猜想、讨论，最大程度地开发学生的智力，发挥其潜能。

一、培养“说数学”能力有利于确立学生主体地位

重视并发展学生说数学能力，既便于师生双向交流，又能极大地调动学生的参与性和创造性。（剩余1467字）

试读结束

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