有效创设物理实境，提升学生核心素养

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高中物理日常的研学实践证明：开展探究性质的研学活动能高质量地培养高中学生的物理思维能力和自我探究精神。因此，探究性质的高中物理研学活动是培养学生物理核心素养的首选方式方法。要扎实做好高中物理探究式教学，我们就必须创设好学生开展高中物理学习活动的情境，这种“情境”必须是真实的、有效的且具有一定的意义。（剩余1817字）

试读结束

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