小学班主任管理策略分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

班主任的管理理念决定着一个班级能否健康发展，学生能否健康快乐地成长。给学生们创设宽松的学习环境是班主任工作的重点。

在多年的班主任工作实践中，我认为“学生管理要细化”，使学生受到详细的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的特长。下面我从四个方面阐述一下我的体会。

一、先做人，后求知

小学生处于情感观、人生观、世界观的可塑期，这是对他们进行德育教育的关键时期。（剩余767字）

试读结束

目录
monitor