高中生物教学中渗透生命教育的策略研究

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摘  要：随着社会的不断发展，越来越多的人认识到了教育的重要性。因此，学生在教育层面受到了前所未有的压力。由于学生缺乏珍爱生命意识，在面对考试、升学和人际交往等各种压力时，很多学生不能调节好个人的身心状态，甚至做出了伤害自己的行为。为此，教师应当着重关注该阶段的受教育人群，在日常的生物教学中渗透生命教育，提高学生对于生命的认识。（剩余4874字）

试读结束

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