浅析利用运动“处方”改善学生心理健康的策略

摘  要：学校体育的根本任务是增强学生体质，促进学生身心健康发展。运动“处方”的制订是以学生发展为中心，重视其主体地位、关注个性差异，以兴趣作为前提，激发学生参与运动的热情，保证学生在体育课堂上的运动参与度。运动“处方”不仅关注学生个体的差异需求，让不同层次的学生都能有机会得到展示，还体现了个体价值，有效推动了学生身体和心理的全面健康发展。（剩余4766字）

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