大单元教学下的高中英语作业设计优化探讨

摘  要：在素质教育工作持续深入推进的当下，新课程标准内容不断优化，为高中英语教学工作指明了方向。核心素养观念全面覆盖到了教育工作中，要求英语教师必须具备发展观念，转变传统教学方法，审视传统教学各个环节的落后内容，做好课堂课后的教学设计。尤其是在“双减”背景下，教师必须做好高中英语作业设计，借助高质量的英语作业，不断提升学生的自主学习能力和自主探究水平，使其逐步形成英语核心素养。（剩余4818字）

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