高中生数学抽象素养的影响因素及提升策略

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摘  要：学生通过高中学段的数学学习能够对思维能力起到良好的训练作用，高中教师注重培养学生的数学抽象素养，能够在帮助学生完善数学知识框架的基础上，增强学生对数学知识之间所存在的逻辑性的理解与掌握，强化核心素养。文章在简析高中生数学抽象素养水平评价标准的基础上，从高中数学知识特点方面、教师方面以及学生方面剖析了影响高中生数学抽象素养的因素，并提出了提升高中生数学抽象素养的教学策略，以期有效提升高中学生的数学抽象素养。（剩余5001字）

试读结束

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