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人类发展进程中存在着显著的阶段性特征，这导致了不同教育阶段在教学内容、教学方法及评价体系等方面存在显著差异，增加了不同学段教学的复杂性和挑战性。随着教育改革的不断深化，尤其是课程改革的深人推进，学段衔接问题愈发受到社会各界的广泛关注。
教育部于2022年4月正式发布了《义务教育课程方案和课程标准》和《义务教育英语课程标准》。（剩余4757字）
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核心素养背景下小初英语衔接阅读教学策略研究
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