生成式人工智能在农村中小学语文教学中的应用研究

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随着教育均衡发展战略的推进，农村中小学教育质量提升备受关注。语文教学作为培养学生关键能力的重要学科，在农村地区受师资和资源限制，传统教学方法难以满足学生学习需求。生成式人工智能的兴起为农村语文教学带来新契机，其能提供个性化学习体验和丰富的教学资源，且国家和地方政策支持相关应用研究。在国外，许多国家的学校已从禁止使用生成式人工智能逐渐转变为允许并鼓励使用。（剩余5569字）

试读结束

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