以“俏花馍”为媒介的美劳跨学科单元教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本单元教学基于“双减”背景下小学美术“1+N”项目式作业设计研究课题展开，通过“美劳融合”跨学科教学实践，着重培养学生解决问题的能力，提升学生创造力与实践能力。本单元教学以“俏花馍”为切入点，以安徽阜阳地方特色太和花馍为研究对象，引导学生在初步了解太和花馍的基础上，学习花馍技艺，开展创意实践，并通过展示评价和总结反思，加强学生对地方传统手工艺的理解和尊重，从而继承和发扬优秀传统文化。（剩余4775字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人